教育|科州教育部准备提升对老师的待遇，提升教育质量

作为增加科罗拉多高素质教师数量的广泛计划的一部分，州政府官员正在考虑要求立法者采取大胆的步骤，提高教师的最低工资。来自国家教育和高等教育部门的官员正在商议一系列建议，以应对科罗拉多州教师队伍面临的问题。

教育部门还提出了一个鼓励活动和奖学金，以吸引新的教师到农村去。

根据教育工作者统计，自2010年以来，科罗拉多州的传统师范学院的大学生毕业数量下降了24％。这些课程的入学人数也下降了23％。

这些教师课程项目产生的教师少得多，跟不上州内的需求。

科罗拉多州在某些科目，地区和学校面临教师短缺，情况各不相同。数学和理科教师供不应求，2016年只有192名大学生毕业去教授这些科目。但是同年，有751名教师获得了小学教育学位。

农村的学校特别难找到和留住老师。和中国一样，老师们不喜欢留在农村，因为收入不足以养活他们自己。

教育部正在为新老教师提供更多更好的培训。科罗拉多州的学校已经被要求为新教师提供一些入门课程。这种持续两到三年的培训应该补充他们在大学期间学到的东西。

过去两年来，国家教育部门一直在推动学区更新计划。教育部门要求将最新的入职要求写入法规，并提供更多资金用于支付培训费用。

草案还呼吁对老教师进行更持续的培训。另外一个建议是制定一个培训教师的方案，专门针对去到农村教学的老师。

教育部还将增加教师的薪酬和福利。根据向国务院的申请，教育部门要求立法者根据学区的生活费用为教师设定最低工资。

跟上生活成本的上涨对于教师是一个挑战。一份新的报告显示，该州三个最大学区的许多新老师们没有能力租用一间卧室的公寓。

教育部门教育人才执行总监科琳·奥尼尔（Colleen O’Neil）告诉州政府。 “老师无法满足基本的生活费用，因为他们的薪水太低了。这样也导致越来越少的人选择这个职业。”

奥尼尔对董事会说：“老师们觉得他们不被像专业人员那样对待。所以教育部门希望立法机关让老师们能与私人实体公司合作，开展营销活动，提升教学在国家的职业地位。”

教育部门也希望立法机关考虑为中小学生创造更多的机会，吸引他们将教学视为可行的职业道路。教育是一个国家非常重要的一部分。教育的好坏决定了一个国家的强大。这样也是为什么政府如此的重视改善教育体系。