教育|科州教育部準備提升對老師的待遇，提升教育質量

作為增加科羅拉多高素質教師數量的廣泛計劃的一部分，州政府官員正在考慮要求立法者採取大膽的步驟，提高教師的最低工資。來自國家教育和高等教育部門的官員正在商議一系列建議，以應對科羅拉多州教師隊伍面臨的問題。

教育部門還提出了一個鼓勵活動和獎學金，以吸引新的教師到農村去。

根據教育工作者統計，自2010年以來，科羅拉多州的傳統師範學院的大學生畢業數量下降了24％。這些課程的入學人數也下降了23％。

這些教師課程項目產生的教師少得多，跟不上州內的需求。

科羅拉多州在某些科目，地區和學校面臨教師短缺，情況各不相同。數學和理科教師供不應求，2016年只有192名大學生畢業去教授這些科目。但是同年，有751名教師獲得了小學教育學位。

農村的學校特別難找到和留住老師。和中國一樣，老師們不喜歡留在農村，因為收入不足以養活他們自己。

教育部正在為新老教師提供更多更好的培訓。科羅拉多州的學校已經被要求為新教師提供一些入門課程。這種持續兩到三年的培訓應該補充他們在大學期間學到的東西。

過去兩年來，國家教育部門一直在推動學區更新計劃。教育部門要求將最新的入職要求寫入法規，並提供更多資金用於支付培訓費用。

草案還呼籲對老教師進行更持續的培訓。另外一個建議是制定一個培訓教師的方案，專門針對去到農村教學的老師。

教育部還將增加教師的薪酬和福利。根據向國務院的申請，教育部門要求立法者根據學區的生活費用為教師設定最低工資。

跟上生活成本的上漲對於教師是一個挑戰。一份新的報告顯示，該州三個最大學區的許多新老師們沒有能力租用一間卧室的公寓。

教育部門教育人才執行總監科琳·奧尼爾（Colleen O’Neil）告訴州政府。 「老師無法滿足基本的生活費用，因為他們的薪水太低了。這樣也導致越來越少的人選擇這個職業。」

奧尼爾對董事會說：「老師們覺得他們不被像專業人員那樣對待。所以教育部門希望立法機關讓老師們能與私人實體公司合作，開展營銷活動，提升教學在國家的職業地位。」

教育部門也希望立法機關考慮為中小學生創造更多的機會，吸引他們將教學視為可行的職業道路。教育是一個國家非常重要的一部分。教育的好壞決定了一個國家的強大。這樣也是為什麼政府如此的重視改善教育體系。